これまでの育成テストの結果はこちら
今回のテスト範囲
国語
テキスト11回
ねらい：明示されていない情報をさぐる
視点：明示された情報をさがして、明示されていない情報を類推する。
テキスト12回
ねらい：明示されていない情報をさぐる
視点：明示されていない情報を類推するために、明示された複数の情報をさがす。
算数
テキスト11回12回
ねらい：図を道具にして、新たな情報を見出す
視点：情報を整理したり増やしたりするために、視覚化する
視点：わかることを増やすために、等しいところをさがす
社会
テキスト6回
ねらい：ことがらどうしのつながりをさぐる
ねらい：特色をその理由とともにとらえる
視点：移り変わりに着目して、特色を見出す
視点：複数の情報を比べて、特色を見出す
理科
テキスト6回
ねらい：変化には原因があることに気づく
視点：現象から規則的な変化を見出す
テスト前の取り組み・プロセス
テスト前の学び直しは各科目、正答率が普段より高い状態で、今回の単元は高い点数を目指せるかもと期待はしていました。ただ、平日は休みの日の勉強時間はそれほど伸びず、（娘がいうには記録を忘れた勉強時間があったとのこと）学習量がたりているかな？という状態で臨みました。
育成テストの結果
４科目合計（応用）：370点（評価6）
国語の評価：7
算数の評価：6
社会の評価：6
理科の評価：4
合計の評価は平均の6でした。理科はちょっと低い点数だったけど、国語が頑張りました。結果的には平均点くらいでしたが、４科目合計でクラス順位5位、国語は1位、算数は3位だったようです。ランクインは難しいかなと思っていたので、棚からぼたもちですが良かったです。
テスト後の振り返り
国語は成績が下降気味だったので、読書量を増やしています。あと、問題文を見ると線をほとんど引いていなかったので、どういうところに線をひいたら良いかを娘と確認をして線を引く練習をしました。結果に直接結びついているのかは分かりませんが、取り組み方を変えてから成績が向上しています。
算数は計算ミスがなかったので、共通問題はほぼ点数を取れていました。応用問題は純粋に分からない問題がいくつかあり、そこで点数を取れていませんでした。次回は応用プリントの解く問題数を増やしたいです。
社会も正答率が高いところは間違えなく、正答率が低いところで点数を落としていました。平均点が高いので評価は6ですが、まあ問題ないかなと思います。ダムの場所と名前は覚えたいと思いました。
理科は共通問題はほぼ満点でしたが、応用は6点しか取れず、この単元の応用は苦手かもしれないということに気がつくことができました。娘には学び直し3をもういちど解き直してもらうように伝えました。
評価6ではあったものの、クラスの順位では上位に入っていたのでそこは娘を褒めたいと思います。1位とは10点くらいの差なので、あと◯が3〜4個というところなので詰めをしっかりとやりたいと思います。優ノートが1回しかもらえていないので、2回目もらえるように頑張りたいですね。
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